“餐桌教诲”内容首要分为三方面：一是进餐礼节，二是进餐风俗，三是环保意识。

　　在英国，孩子从与大人一路上餐桌进餐时起，家长就开始向孩子教授进餐的礼节，怎样喝粥、怎样吃西餐、怎样与客人同桌进餐，先吃哪样菜、后吃哪道菜以及进餐时的穿戴、怎样与同桌客人攀谈等。英国人一贯以“名流”著称，他们对“进餐礼节”很是垂青。在他们看来，一个“无礼”的孩子，既是小我私人学养不足、家教缺乏的示意，也难以在社会上驻足，素食，长大后更不会有所成绩。有些家庭对孩子举办“餐桌教诲”时，还专程请来内地著名的西席，对孩子举办餐桌礼节的教诲。以是，英国的孩子从一周岁阁下开始，就分明白如安在餐桌上像“名流”一样进餐，怎样辅佐家长摆放餐具，怎样得体地与客人同桌进餐。餐桌礼节教诲，不只熬炼了孩子本人，进步了孩子的小我私人涵养，也给家长减轻了家务承担，同时也为孩子养成精采的性格及将来的生长打下了坚硬的基本。

　　每个孩子都有本身的进餐风俗。为此，英国的家长们把“进餐风俗”纳入了“餐桌教诲”的内容。他们从孩子坐上餐桌的那天起，便勉励孩子本身夹菜、进食。家长们以为，孩子“自食其力”，有助于孩子独立人品的形成，这对付孩子未来走上社会能“独挡一面”、自食其力是一个不小的发蒙和辅佐。许多孩子有偏食、挑食的坏风俗，英国的家长决不让孩子有这个坏风俗，他们不只给孩子讲授每道菜的营养、味道，让他们分明珍惜他人的劳动成就和摄入更多的营养，并且还“亲口”给孩子作进餐的树模，从而改变孩子任性、自私的风俗。

　　英国的家长很是重视对孩子的“环保意识”教诲，他们把餐桌当成了环保教诲的糊口教室。在餐桌上，家长们会教孩子区别哪些餐具是“环保餐具”，哪些塑料袋也许成为污染情形的“永世垃圾”。英国的家长和孩子一样平常都拒绝行使一次性的餐具，并且也拒绝购进那些带塑料包装的食物。厨房里发生的垃圾，孩子们也都凭证家长的要求举办分类。其它，在餐桌上，家长也会对孩子举办节水、节能方面的教诲，使孩子们从小就养成爱节省的精采风俗。

　　通俗的餐桌，成了英国人见缝插针的家教教室。